為了營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，南苑小學(xué)舉辦了第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)，在精彩紛呈的一系列活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，提升數(shù)學(xué)的思維，在挑戰(zhàn)中享受無(wú)盡的快樂(lè)。

鏡頭一：爭(zhēng)做計(jì)算能手

     隨著一聲響亮的哨聲，一年級(jí)的 “口算比賽”開(kāi)始啦！瞧，小朋友們?nèi)褙炞?，?zhēng)分奪秒，個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小能手。教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，他們乘著“計(jì)算”的翅膀遨游在數(shù)學(xué)的海洋中，體驗(yàn)口算給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。比賽提高了學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成正確、迅速、合理、靈活的口算習(xí)慣。

鏡頭二：七巧板拼圖創(chuàng)意無(wú)限

        二年級(jí)的孩子們舉行了七巧板創(chuàng)意拼圖比賽。孩子們馳騁想象，巧手拼圖，創(chuàng)意無(wú)限?？粗⒆觽兛鞓?lè)忙碌的身影，看著孩子們眉頭緊蹙地思考，看著孩子們?cè)谄磮D成功后綻放的燦爛笑臉……這不正是數(shù)學(xué)的種子在孩子們心里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果嗎？

鏡頭三：巧算24點(diǎn)其樂(lè)無(wú)窮

        計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一項(xiàng)基本功，而計(jì)算能力的培養(yǎng)，不僅與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，而且能訓(xùn)練同學(xué)們的思維，培養(yǎng)同學(xué)們的反應(yīng)能力。經(jīng)過(guò)三年級(jí)各班的激烈角逐，最后共32位學(xué)生進(jìn)入最后的比賽。賽場(chǎng)上，孩子們認(rèn)真思考，仔細(xì)答題，臉上表情不一，有的緊鎖眉頭，努力地?fù)Q算著題目；有的恍然大悟，欣喜之情溢于言表；有的沉著冷靜，沉浸于數(shù)字的世界。老師們看著他們一個(gè)個(gè)表情豐富的小臉蛋，也不禁在一旁默默地為他們加油。

鏡頭四：可敬可嘉的數(shù)學(xué)家

四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師動(dòng)員每一位學(xué)生去搜集講述熟知的數(shù)學(xué)家的小故事，經(jīng)過(guò)各班初選，16位學(xué)生進(jìn)入到最后決賽。小選手們用稚嫩而充滿(mǎn)童趣的聲音向大家講述了一個(gè)個(gè)有趣又富含哲理的數(shù)學(xué)勵(lì)志故事。華羅庚、陳景潤(rùn)、祖沖之、高斯等數(shù)學(xué)家，一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，由選手們娓娓道來(lái)，不僅生動(dòng)有趣，還充滿(mǎn)教育意義。小選手們臺(tái)風(fēng)自然大方，感情真摯樸素，還有那惟妙惟肖的肢體動(dòng)作表演，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，為每個(gè)聽(tīng)眾推開(kāi)了一扇數(shù)學(xué)知識(shí)的窗戶(hù)。

這些觸動(dòng)人心的故事，不僅讓孩子們了解不同國(guó)家著名數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事，學(xué)習(xí)他們可敬可嘉的精神，激勵(lì)自我，并從中了解不同國(guó)家的歷史文化，開(kāi)拓眼界，拓寬視野。

鏡頭五： 玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)，玩出智慧

數(shù)獨(dú)是一種邏輯性的數(shù)字填充游戲，它能提高學(xué)生邏輯思維能力以及歸納演繹能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們用科學(xué)的方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，孩子們聚精會(huì)神地思考，他們時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而愁眉舒展，時(shí)而欣喜若狂……思考讓他們體會(huì)到了成功的快樂(lè)。

鏡頭六： 美輪美奐的數(shù)學(xué)手抄報(bào)

手抄報(bào)有的是數(shù)學(xué)史料的摘抄，反映數(shù)學(xué)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有的是介紹我國(guó)古代和現(xiàn)代數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，抒發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷；還有的是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體會(huì)的推廣。孩子們精心設(shè)計(jì)，一幅幅精美的手抄報(bào)讓評(píng)委老師們嘖嘖稱(chēng)贊，驚嘆不已。

本次數(shù)學(xué)文化節(jié)，為孩子們搭建了各種各樣的平臺(tái)，在校園內(nèi)自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，以后學(xué)校將更多的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺(tái)，組織豐富多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。