“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人?！?span lang="EN-US">5月14日上午，啟東市初中語文課堂教學(xué)研討活動在百杏中學(xué)舉行。南通市語文教研員李鳳老師出席本次活動，來自全市各初中的語文教師代表參加了本次活動。

袁向東老師執(zhí)教中考作文研討課《注重細(xì)節(jié)描寫 豐滿人物形象 凸顯文章主題》。袁老師從經(jīng)典作品入手，帶領(lǐng)學(xué)生探究細(xì)節(jié)描寫的秘訣?！白稣n堂的參與者”“做課堂的聆聽者”，袁老師以親切自然的教態(tài)、幽默生動的語言，帶領(lǐng)學(xué)生涵泳精彩文段，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)細(xì)節(jié)描寫的方法?！凹?xì)化人物描寫”“錘煉語言”“結(jié)合生活合理想象”“典型真實”“適當(dāng)對比”，學(xué)生閱讀、思考、交流后的總結(jié)將課堂引入縱深。談創(chuàng)作設(shè)想和體驗，點評教師范文，發(fā)現(xiàn)典型問題，學(xué)生在對比、辨析、改寫中領(lǐng)悟細(xì)節(jié)描寫的方法。短短45分鐘的課堂，給予學(xué)生明確的方法指導(dǎo)和充分的精神激勵，對于“三段四模塊”課堂教學(xué)模式的推動和高效的課堂教學(xué)具有很強的示范性和引領(lǐng)性。

隨后，李鳳老師為在座的老師作《回歸·遠(yuǎn)航》專題講座。李老師從教師研究命題的意義出發(fā)，闡述了教師研究命題的六個層次，并對中考進行政策解讀?！罢Z文教學(xué)要重視核心價值的引領(lǐng)”“重視思維品質(zhì)的培養(yǎng)”，李老師指出，中考復(fù)習(xí)要遵循價值引領(lǐng)，貼近生活，回歸課標(biāo)、回歸教材、回歸學(xué)生。同時，李老師就中考語文復(fù)習(xí)提出幾點建議：化繁為簡，綱舉目張；整理歸類，形成路徑；建構(gòu)模式，探究規(guī)律；有的放矢，突破難點。最后，李老師結(jié)合中考作文復(fù)習(xí)指出：教師要善于“點”、善于“評”、善于“拓”，提升學(xué)生作文綜合素養(yǎng)。李老師幽默可親的話語、精準(zhǔn)有效的復(fù)習(xí)策略贏得在場教師陣陣熱烈的掌聲。

本次初中語文課堂教學(xué)研討活動進一步明確了語文教學(xué)的方向，滲透核心素養(yǎng)，結(jié)合課標(biāo)熱點，突出主體地位，相信這樣的教學(xué)研討活動一定能提升全市語文教學(xué)水平！