班本課程書(shū)與成長(zhǎng)手冊(cè)是每個(gè)孩子在園生活的一個(gè)縮影，它記載了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)、生活和游戲，在這小小的冊(cè)子里，教師能感受到快樂(lè)，感受到孩子的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)老師不斷地學(xué)習(xí)與摸索，積累了豐富的采集信息與制作成長(zhǎng)檔案的經(jīng)驗(yàn)，也形成了自己班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)格。1月25日，向陽(yáng)幼兒園開(kāi)展了成長(zhǎng)手冊(cè)與課程書(shū)交流評(píng)比活動(dòng)。

評(píng)比過(guò)程中班主任一一介紹和展示本班制作中的亮點(diǎn)與創(chuàng)意，老師們細(xì)心聆聽(tīng)，仔細(xì)翻閱各班的成長(zhǎng)手冊(cè)和課程書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄。一本本風(fēng)格迥異的成長(zhǎng)冊(cè)記錄孩子成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)也記錄了教師平凡的腳印，見(jiàn)證著收獲的歲月，它有成功的喜悅，有辛勤的汗水，有幸福的微笑……一本本蘊(yùn)含豐富故事的課程書(shū)，富有童趣，創(chuàng)新展示，每一張照片的修剪，每一個(gè)邊框的修飾，每一句話語(yǔ)的評(píng)價(jià)，都深深蘊(yùn)含著老師們的“用心”。

評(píng)比后大家共享交流，或談制作的技巧，或談收獲的靈感……兩位園長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)手冊(cè)與課程書(shū)都是記錄孩子童年生活的精彩瞬間，在突出美觀性的同時(shí)更要注重有效性、教育性，真正讓幼兒、家長(zhǎng)、教師成為每一個(gè)活動(dòng)的策劃者、收集者和制作者。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，為大家提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)契機(jī)，老師們紛紛表示將在未來(lái)的日子里讓“一本一冊(cè)”更生動(dòng)地反映幼兒成長(zhǎng)的軌跡，記錄孩子成長(zhǎng)的足跡，讓幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)與課程書(shū)更有效、富有個(gè)性。