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群英薈萃顯神通最美課堂展風(fēng)采——和合小學(xué)承辦啟東市小學(xué)“最美課堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)寅陽鎮(zhèn)選拔賽

2017-12-05 來源:網(wǎng)絡(luò)

屋外,寒風(fēng)瑟瑟;屋內(nèi),暖意融融。12月4日,啟東市小學(xué)“最美課堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)寅陽鎮(zhèn)選拔賽在和合小學(xué)隆重舉行。由寅陽鎮(zhèn)教管辦主任張紅梅、教研員顧逸塵、成教校長(zhǎng)陳春榮領(lǐng)銜的“最美課堂”評(píng)委會(huì)深入課堂,客觀評(píng)審,全面檢閱一段時(shí)間以來全鎮(zhèn)各所學(xué)?!白蠲勒n堂”教學(xué)評(píng)選…

屋外,寒風(fēng)瑟瑟;屋內(nèi),暖意融融。12月4日,啟東市小學(xué)“最美課堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)寅陽鎮(zhèn)選拔賽在和合小學(xué)隆重舉行。由寅陽鎮(zhèn)教管辦主任張紅梅、教研員顧逸塵、成教校長(zhǎng)陳春榮領(lǐng)銜的“最美課堂”評(píng)委會(huì)深入課堂,客觀評(píng)審,全面檢閱一段時(shí)間以來全鎮(zhèn)各所學(xué)?!白蠲勒n堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)的成效、成果。各小學(xué)校長(zhǎng)及骨干教師應(yīng)邀參與評(píng)委工作。

八仙過海,各領(lǐng)風(fēng)騷

本次活動(dòng)的比賽地點(diǎn)一:多媒體教室。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門學(xué)科的4堂課在這里濃墨重彩地上演:

第一節(jié)課,寅北小學(xué)的袁泉泉老師為大家?guī)砹苏Z文課《在大海中永生》。袁老師基于文本特點(diǎn),抓住情感主線,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話文本,咀嚼語言,在語言文字的品讀、感悟、積累、運(yùn)用中,層層推進(jìn)達(dá)成情意目標(biāo),不失時(shí)機(jī)開展讀寫結(jié)合,落實(shí)工具性與滲透人文性在整個(gè)課堂中相得益彰。

第二節(jié)課,和合小學(xué)的陳凱老師為大家?guī)砹藬?shù)學(xué)課《用數(shù)對(duì)確定位置》。陳老師精心設(shè)計(jì)探究活動(dòng),巧妙引導(dǎo)探究過程,智慧應(yīng)對(duì)探究生成,有效提升探究成果。整堂課上,教師導(dǎo)得適切,學(xué)生學(xué)得主動(dòng),真實(shí)見證了每個(gè)學(xué)生課堂上看得見的即時(shí)生長(zhǎng)和課堂外可以預(yù)見的可持續(xù)生長(zhǎng)。

第三節(jié)課,寅陽小學(xué)的黃海丹老師為大家?guī)砹藬?shù)學(xué)課《字母表示數(shù)》。黃老師基于生活的發(fā)現(xiàn),引出話題;調(diào)動(dòng)生活的積累,生發(fā)話題;順應(yīng)生活的需要,深化話題。整堂課有效鏈接課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活,教師與學(xué)生在課堂中積極互動(dòng),真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂生態(tài)令人欣喜。

第四節(jié)課,和合小學(xué)的樊健老師為大家?guī)砹丝茖W(xué)課《食物在體內(nèi)旅行》。樊老師精心創(chuàng)設(shè)情趣盎然的學(xué)習(xí)活動(dòng),環(huán)環(huán)相扣的探究活動(dòng)讓孩子們沉醉其間,欲罷不能;努力營(yíng)造妙趣橫生的學(xué)習(xí)氛圍,輕松詼諧的教學(xué)語言讓孩子們怦然心動(dòng),恍然大悟。知識(shí)的獲得循序漸進(jìn),方法的習(xí)得水到渠成。

風(fēng)格迥異的四堂課,讓多媒體教室內(nèi)的評(píng)委們目不暇接。

英語課堂,精彩紛呈

本次活動(dòng)的比賽地點(diǎn)二:各相關(guān)教室。英語學(xué)科的3堂課粉墨登場(chǎng),好戲連臺(tái):

第一節(jié)課,由和合小學(xué)的石棟憶老師執(zhí)教三年級(jí)英語A red coat》。她以興趣為先,歡快的歌曲導(dǎo)入,學(xué)生唱唱跳跳很快進(jìn)入到英語世界;以活動(dòng)為線,不僅通過英語繪本認(rèn)識(shí)單詞,還以游戲活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,又帶給學(xué)生豐富的課外知識(shí);以語用為本,有效拓寬了學(xué)生的視野,更重視圖文結(jié)合理解故事內(nèi)容,學(xué)生受益匪淺。

第二節(jié)課,由寅陽小學(xué)的王凱麗老師執(zhí)教六年級(jí)英語Rubber Head Pencil》。她以讀圖的方式帶著學(xué)生暢游繪本世界,她精心設(shè)計(jì)的板書列出了故事中的重難點(diǎn),還用自己的語言串起黑板上的文字,形成了特色鮮明的Rubber Head Pencil故事,讓學(xué)生格外激動(dòng)。

第三節(jié)課,由大同村小學(xué)的倪宸璽老師執(zhí)教五年級(jí)英語What do they do》。她的活動(dòng)設(shè)計(jì)由淺入深,層層遞進(jìn),圖文結(jié)合的故事主線清晰。嫻熟精湛的授課技巧,精彩絕妙的課堂設(shè)計(jì),都充分注重到課堂教學(xué)的實(shí)效性。她流利又純正的英語口語,超乎想象的個(gè)人魅力令人折服。

精彩紛呈的三節(jié)英語課,讓聽課的英語老師們回味無窮。

眾人拾柴,成就精彩

本次比賽,是寅陽鎮(zhèn)各小學(xué)扎實(shí)開展“最美課堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)的一次集中展示。各校根據(jù)寅陽鎮(zhèn)教管辦的統(tǒng)一要求,本著廣泛參與、層層選拔的原則,均進(jìn)行了認(rèn)真的校級(jí)選拔。各校在校級(jí)選拔的基礎(chǔ)上,成立了磨課團(tuán)隊(duì),力求讓“最美團(tuán)隊(duì)”成就“最美課堂”,“最美課堂”成就“最美教師”。一段時(shí)間以來,各校對(duì)于選送的“最美課堂”進(jìn)行了反復(fù)打磨,磨教學(xué)理念、磨教學(xué)內(nèi)容、磨課堂活動(dòng)、磨教學(xué)細(xì)節(jié)。一次打磨,一次促進(jìn);一次完善,一次反思;一次超越,一次成長(zhǎng)。眾人拾柴,成就了本次選拔賽的一份份精彩。

群英薈萃顯神通,最美課堂展風(fēng)采。和合小學(xué)將以成功承辦本次“最美課堂”教學(xué)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步濃郁教學(xué)研究氛圍,進(jìn)一步鍛鑄優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),步履從容地走進(jìn)質(zhì)量立校、師資強(qiáng)校的春天。

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