啟東經(jīng)驗
德育“三引擎”：賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展
啟東德育以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，搭建了“德潤·東疆”為品牌的“高初小幼”一體化德育工作格局，構(gòu)建了各要素融通、各學(xué)段銜接、社會各部門協(xié)同的思政工作新局面，以“三引擎”，賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。
統(tǒng)籌課程，內(nèi)外互補
釋放區(qū)域德育的直接驅(qū)動力
統(tǒng)籌課程，內(nèi)外互補，釋放區(qū)域德育的直接驅(qū)動力。樹立大德育觀念，加強全科育人，發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)科之間、課堂內(nèi)外互補共育，在全市中小學(xué)（幼兒園）開展“德潤·東疆” 思政系列活動，上好“有理想的思政課”“有故事的思政課”“有風(fēng)景的思政課”，進一步推動思政課創(chuàng)新工作，辦好思政課、講好思政課、學(xué)好思政課，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入心入腦。
強師夯基，專業(yè)賦能
激活區(qū)域德育的循環(huán)內(nèi)生力
強師夯基，專業(yè)賦能，激活區(qū)域德育的循環(huán)內(nèi)生力。上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個維度有機銜接，通過班主任基本功大賽、班會課和論文評比、班主任話細節(jié)演講比賽的專業(yè)驅(qū)動，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展，開闊新班主任的視野，挖掘新生力量的潛能。在“一校一品”學(xué)校德育品牌打造的大背景下，組建“問道”嘉賓團在全市中小學(xué)開啟問道之旅，以“聽、看、議、思”等形式，因校制宜地對典型案例、具體問題進行深入研討，發(fā)現(xiàn)問題統(tǒng)籌課程，內(nèi)外互補，釋放區(qū)域德育的直接驅(qū)動力。
立足課堂，思政創(chuàng)新
激發(fā)學(xué)科德育的最初源動力
立足課堂，思政創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)科德育的最初源動力。在思政課堂教學(xué)一體化建設(shè)實踐“三通”：教學(xué)資源融通、教學(xué)研討互通、教學(xué)內(nèi)容聯(lián)通，實現(xiàn)小學(xué)、初中、高中的縱向聯(lián)通和思政課與其他學(xué)科的橫向融通。啟東市德育名師工作室聯(lián)合幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)段的名師工作室開展系列活動，探索利于實施的教學(xué)方式，把握應(yīng)對生成的德育時機，做好課內(nèi)外德育的銜接，深入拓展學(xué)科的育人實效。
秉持初心，啟東教育人在德育的每一個銜接點上用心用力，不斷完善“三引擎”體系，不斷豐厚“德潤·東疆”品牌，以凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，全面構(gòu)建新時代高質(zhì)量育人體系，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻出全部力量！
